Aktuell reflektion

Dokument inifrån

Inifrån. Det är namnet på en ny tidning. Webbtidning, för att vara noggrann. Som så många andra publikationer numera. Enkelt uttryckt är det ett magasin av och för deltagare på folkhögskolor, som det finns ganska många av i Sverige. Tanken är tydligen att släppa ett nytt nummer fyra gånger om året, rapporteras på sidan folkhögskola.nu, en portal för den här skolformen i Sverige. Första numret finns tillgängligt på nätet och bakom produktionen finns folk från bland andra Birkagårdens och Biskops Arnös folkhögskolor. Med tiden är det dock en målsättning att fler skolor och dess deltagare ska få vara med och bidra till innehållet. Bra initiativ, eller hur?

Advertisements
Standard
Aktuell reflektion, Rafflande retorik

Folkhögskolor – en resurs att utnyttja

Just det, jag får ju inte glömma bort att påminna om det här debattinlägget som släpptes ut på Dagens Nyheters debattsida för halvannan vecka sedan. Särskilt inte eftersom jag själv det senaste året arbetat inom den här typen av verksamhet; alltså folkhögskolan. Tre debattörer med titlar som professor, universitetslektor och chef för en intresseorganisation i sammanhanget, framhåller fördelarna med den här skolformen och hur den kan bidra till samhällets fortsatta utveckling.

Ur innehållet: Fixeringen vid resultatet från de så kallade Pisa-undersökningarna har blivit för ensidig i skoldebatten. Alla mänskliga förmågor kan inte mätas på det sättet. Grundläggande utbildning är mer än bara ett konkurrensverktyg. Sydkorea är ett land som utmärker sig positivt i Pisa-mätningarna men där många studerande bränner ut sig, enligt artikelförfattarna. Även i Sverige ökar utslagning och depressioner bland ungdomar och unga vuxna. I den nordiska traditionen med folkhögskolor är den demokratiska och humanistiska människosynen viktig och hänsyn tas till kursdeltagarnas egna erfarenheter. Folkhögskolan har också “varit innovativ och vägledande för andra skolformer och genom sin frihet kunnat pröva sig fram till nya metoder och arbetssätt”. Och all samhällsnytta kan inte räknas i “ekonomiskt kapital”, framhåller debattörerna.

Tja, läs hela texten för all del. Den finns på “Folkhögskolorna är en bortglömd resurs” / Bernt Gustavsson, Eva-Marie Harlin och Gerhard Holmgren, Dagens nyheter 14 maj 2015. 

Standard
Aktuell reflektion

150 procent folkbildning?

Folkhögskolor. Det finns ett hundratal sådana i Sverige idag. Och just nu är det en sådan jag arbetar för. Vilka väljer den utbildningsvägen, vad studerar de och varför? Skälen kan vara… i alla fall 150. I alla fall att döma av kampanjen “150 berättelser” som pågått sedan i mars fram till valet i september. Där ger så många studerande, alternativt pedagoger och skolledare i sammanhanget sin syn på motiven bakom och vad folkhögskolan betytt för just dem. En och annan är mer känd än genomsnittet, som Miljöpartiets förra språkrör Maria Wetterstrand. Framförallt är det dock variationen på utbildningar och skolor med geografisk spridning över hela Sverige som ger en bild av hur omfattande den här skolformen faktiskt är här. För mer kött på benen och inte minst personliga berättelser, följ länken ovan eller här. Jag tar den i repris för säkerhets skull…

Standard